Денис Коричин
Разработчик и модератор серии образовательных программ и тренингов для молодых специалистов, инноваторов и компаний. С 2012 года модерирует проектную работу на интегрированных корпоративных программах в Московской Школе Управления «Сколково»
Школа продуктивного действия, Управление мышлением групп
«Нельзя научить делать проекты, это происходит только если есть внутреннее желание делать или даже невозможность не делать. Но можно научить обнаруживать настоящий проектный замысел, который будет будоражить вашу голову и заставит вас действовать. Мышление — это важный элемент жизни любого, кто хочет называть себя человеком. Задачей школы мы считаем разработку инструмента, применяя который каждый человек сможет понять, что без мышления жизнь безвкусна, пресна и бесполезна».
Денис Коричин
Школа мышления
Ключевой замысел Школы продуктивного действия — обеспечение выхода в практическое применение выводов, сделанных по методическим сценариям. Подавляющее большинство используемых схем, материнских концепций, методических подходов и решений преобразовано в практикоориентированные инструменты, для которых процесс мышления является одним из базовых средств, а не самостоятельной целью.
Внутренняя цель школы
Обеспечить технологизацию передачи набора простых и сложных инструментов мышления, основанных на практике синтеза философских, психологических, педагогических и методологических приемов, схем, концепций и рабочих понятий.
Смешанная цель школы
Запустить здоровую конкуренцию в аспекте повышения эффективности решения проектных задач с другими клубами мышления и включить выпускников в свои проекты и программы
Внешняя цель школы
Обеспечить субъекта инструментами выхода в продуктивное действие, способное увлечь и занять его внимание на некоторый продолжительный отрезок времени, с одной стороны, и обеспечить его конкурентное преимущество в рынке обмена его времени на универсальные ресурсы и уникальную пользу, с другой.
История создания
Школа продуктивного действия — это коллективный замысел Николая Верховского (СМД-подход Г.П.Щедровицкого, МШУ Сколково) и Дениса Коричина (Теория деятельности А.Н.Леонтьева, СП «Конструкторы сообществ практики»).

Первые методические решения были выработаны для обеспечения внутригрупповой коммуникации коллектива инженеров и управленцев кадрового актива ГК «Росатом». Схемы и модели апробировались в течение 2013-2019 года в ходе проектирования и проведения программ развития (региональные и корпоративные кейсы), национальных инициатив (НТИ, НПИ/инвестрейтинг), образовательных программ в высшей школе, интегрированных программ развития с использованием проектного метода.
Photo credits: Bogdan Seredyak/Flickr/CC BY 2.0

All photo and video materials belong to their owners and are used for demonstration purposes only. Please do not use them in commercial projects.
Made on
Tilda