Развитие быстроты нахождения объектов в определённом порядке
Мнемотехника
Это способ запоминания информации, на основе образов, логики и мышления. Мнемотехника позволяет быстро запоминать большие объемы информации — числовой или текстовой. Кроме того, занятия мнемотехникой позволяют развить образное мышление, а это положительно повлияет на интуицию, позволит быстрее и целостнее оценивать ситуацию и т. д.
Методы запоминания: — цифро-буквенный алфавит; — буквенно-цифровой код; — код дробных чисел; — использование зрительной памяти; — использование вспомогательных предметов; — использование звуковой памяти
Математические вычисления, осуществляемые человеком без помощи дополнительных устройств (компьютер, калькулятор, счёты и т. п.) и приспособлений (ручка, карандаш, бумага и т. п.). Процесс устного счёта можно рассматривать как технологию счёта, объединяющую представления и навыки человека о числах, математические алгоритмы арифметики.
Способность быстрого восприятия текстовой информации при использовании особых способов чтения.
Основные приемы скорочтения: — Устранение, регрессии, остановок, возвратных движений глаз. При классическом способе чтения распространены перечитывания, а это значительно замедляет скорость чтение и снижает коэффициент усваивания информации. — Отработка привычки мгновенного выделения главной мысли текста, отсекания ненужной информации и чтения полезной и эффективной информации. — Подавление внутренней артикуляции — выработка новой стратегии чтения: Средний читатель имеет необходимые навыки визуального чтения. Например, сразу декодируются логотипы, («Nike», «Pepsi», «Ford», «GM»). Очень многие знакомые словосочетания, воспринимаются картинкой. При этом следует знать, что непонятные слова нужно читать декодируя слова в звуковые образы, то есть проговаривать текст. — Просмотровое чтение. «Просматривание» без внимательного фокусирования на тексте с малой значимостью. — Расширения поля охвата зрения. Применяют специальные тренинги (например, таблица «Шульте»), направленные на расширение угла зрения до двух-трех слов, страницы. Благодаря этому навыку, читающий за одну фиксацию взгляда, может охватить гораздо большее информации, чем читатель, не обладающий подобным навыком.
Технология организации времени и повышения эффективности его использования. Управление временем — это действие или процесс тренировки сознательного контроля над временем, потраченным на конкретные виды деятельности, при котором специально увеличиваются эффективность и продуктивность. Управление временем может помочь получить ряд навыков, инструментов и методов, используемых при выполнении конкретных задач, проектов и целей.
В результате освоение тайм-менеджмента человек: — Достигает поставленных целей; — Достигает своих целей намного быстрее, чем остальные; — Способен достичь успеха в любой сфере деятельности; — Имеет больше времени на отдых, общение с близкими и друзьями; — Может выполнять намного больше дел за определенный промежуток времени; — Может увеличить свои доходы и отойти от дел, правильно распределив обязанности между сотрудниками; — Может избавиться от хронической усталости, не подвержен стрессам; — Всегда имеет четкий план действий; — Обладает чувством внутренней свободы и самостоятельно контролирует свою жизнь.
Метод структуризации концепций с использованием графической записи в виде диаграммы.
Интеллект-карты в работе: — создать общее видение проекта; — создавать рабочие планы; — планировать события, бюджет; — подготовить план выступления, презентации; — принимать решения; — устроить мозговой штурм; — генерировать идеи; — создать мотивацию; — написать цели; — подготовить план переговоров; — упорядочить мысли и идеи.
Интеллект-карты в учебной деятельности: — записывать учебные конспекты по книгам и на слух; — создавать планы написания статей, книг, рефератов, дипломов; — сдавать экзамены; — структурировать любой материал, что позволяет понять суть, мысль автора, разложить по полочкам трудный материал; — запомнить смысл материала. Интеллект-карты запоминаются в разы легче, чем любой текстовый материал; — написать ряд взаимосвязанных гипотез.
Интеллект-карты в быту: — использовать в структурировании бытовых задач, бытовых дел; — расписать достоинства и недостатки планируемых покупок и приобретений; — создать Ваше личное генеалогическое дерево; — описать структуру проведения праздника или иного события; — спланировать отдых.
Наборы инструментов для создания карт: unisender.com teachtech.ru Выше представлен навык, которые обучает созданию и использованию диаграмм-связей для структуризации концепций.
Это вид игры, основывающийся на применении игроками своего интеллекта и/или эрудиции. Как правило, в таких играх от участников требуется отвечать на вопросы из различных сфер жизни. Интеллектуальные игры распространены в массмедиа, в первую очередь, на телевидении, где победитель награждается какими-либо призами. Самыми древними интеллектуальными играми принято считать шахматы, шашки, нарды, го и маджонг.
Онлайн-игры: quicksave.su petruchek.info Выше представлены сборники онлайн игр на интеллектуальную тематику для любого возраста. Данные игры развивают логику, эрудицию внимательность и память.
Логические задачи и головоломки
Непростые задачи, для решения которых, как правило, требуется сообразительность, а не специальные знания высокого уровня.
Виды головоломок: — устные головоломки — задачи, полное условие которых может быть сообщено в устной форме, не требующие для решения привлечения никаких дополнительных предметов (загадки, шарады, логические парадоксы); — головоломки с предметами — логические задачи с обычными бытовыми предметами (головоломки со спичками и монетами, картонные головоломки); — механические головоломки — предметы, специально изготовленные как головоломки (проволочные, шнурковые, складушки, узлы, шкатулки и т. п.); — печатные головоломки — напечатанные или нарисованные «картинки», в которых надо нарисовать какие-то символы по определенным правилам (кроссворд, ребус, судоку).
онлайн-головоломки: potehechas.ru bettergames.ru Выше представлены сборники онлайн-головоломок и задач. Данные головоломки и задачи развивают логику, эрудицию внимательность и память.
Развитие памяти, внимания и скорочтения
Как развитие памяти и внимания. Однако этим её польза для личностного совершенствования не ограничивается. Она способна оказать гораздо более многогранное воздействие: — развивает образную память; — обостряет концентрацию внимания; — усиливает способность воображения; — быстрое запоминание большего объема информации; — облегчает обучение иностранных языков; — запоминание сложных терминов и формул; — развитие образно-социативного мышления; — снимает стереотипы по запоминанию информации; — повышает работоспособность.
Онлайн-тренажер: cepia.ru adme.ru Выше собраны тренажеры для развития внимания, памяти и мышления.
Это намеренное снижение скорости чтения, цель которого — улучшение понимания текста или получение удовольствия. Метод медленного чтения позволяет более полно понять и оценить сложный текст при изучении философии и литературы.
К основным методологическим принципам «медленного чтения» относятся: 1) выбор ценных, культурно значимых текстов, преимущественно небольшого размера; 2) формулирование вопросов — поиск непонятных, противоречащих сочетаний, фраз; 3) комментирование — поиск ответов на поставленные вопросы; 4) замедленный темп работы; 5) предпочтительна групповая работа, в ходе которой происходит сопоставление интерпретаций; 6) предпочтительно привлечение экспертов (озвучивание мнений специалистов в области филологии, культурологии относительно выбранного для анализа текста).
Преимущества медленного чтения: — это активное занятие для мозга; — развивает критическое мышление и умение думать; — концентрация внимания на тексте, его детальный анализ; — тренировка памяти; — формирование иного взгляда на вещи и мир в целом.
Таблицы со случайно расположенными объектами (обычно числами или буквами), служащие для проверки и развития быстроты нахождения этих объектов в определённом порядке. Упражнения с таблицами позволяют улучшить периферическое зрительное восприятие, что важно, например, для скорочтения.